Skolekorpset her døde. Vi er noen gamle korpsentusiaster som ønsker å gjenopplive korpset.
Hvordan starter man et korps? Hvordan driver man et korps? Det er sterkt idrettslagsmiljø her med 80 verv som skal fylles. Utfordringen er å bli like fristende, enklere og morsommere for foreldre og barn. Jeg ønsker å lage en organisasjon som er lett å drive. Ikke for mye aktivitet for foreldre. Hvordan formann ungene til å begynne og foreldrene til å si ja? Hvordan skaffer man dirigent? Instrumenter? Hvordan får man kulturskolen på banen? Hvordan får man skolen på sin side?
Musikklek med instruksjon i SFO tiden er en god måte å få frem spilleglede på og få vervet medlemmer.
Dere kan søke etter dirigent på musikkorps.no, men ufordringen kan nok være at dere ikke har midler til å betale noen. Ta kontakt med kulturseksjonen i komunen for en samtale med informasjon. Her vi bor har korps fortrinnsrett på spilletimer for sine elever. Slutter man i korpset mister man spilletimen på musikkskolen.
Skolekorpset jeg sitter i styret i startet opp for 4 år siden. Før det lå det brakk siden nittitallet og de få medlemmene som var igjen spilte i naboskolekorpset. Det krever ildsjel. :nemlig: Det kan jo være deg! I fjor hadde vi 40 nye aspiranter og kopset har nå 70 medlemmer. Det er ganske godt jobba. Det er først nå at organisasjonen har satt seg og at alle rutiner er kommet på plass.
Du trenger samarbeid med rektor (et sted å øve og et sted å rekruttere fra) og samarbeid med kulturskolen. Du trenger å sette sammen et styre av frivillige foreldre. Men du trenge rjo også noter og instrumenter. Det tror jeg vårt korps hadde. Fra glansdagene på 80-tallet. Ettersom økonomien nå er bedre, med økende medlemstall, er det nå kjøpt inn en del nytt av både instrumenter og uniformer.
Kanskje du kan kontakte NMF Hordaland for oppstrarthjelp?
Ungene her faller ut av fotballen fordi det hele tiden er en eller annen galning som vil toppe lag, ha fire treninger i uken for åtteåringer, og at det krever så mye av så mange foreldre. Det trengs en aktivitet som ikke er kjønns- eller aldersdelt.
Vi har gjort dette på vår skole i høst. Nå har vi hatt medlemmer men de har spilt med nabokorpset.
I høst startet vi opp med aspiranter og ansatte en aspirantkorpsdirigent. En superdyktig en. (nå tror jeg du er i Bergen, så et tips er Direksjonslinjen på Griegakademiet. Mange dyktig unge folk).
Tok kontakt med rektor på skolen og han er heldigvis med på laget. Han fikk spørsmål om hva han brukte kulturskoletimen til... Eh... den brukte han visst ikke. Så vi fikk i gang spilletimer i SFO tiden hver torsdag og så har vi øving med aspirantkorpset hver tirsdag. Viktig med samspillet fordi vi ville skape et miljø!
Har to dyktige spillelærere, en på messing og en klarinettist. I tillegg til at dirigenten spiller fløyte. Kvalitet på opplæring er viktig!
Kom på studiebesøk til oss i loppehelgen etter påske. Da kan du se hvordan vi skaffer oss penger, snakke med dirigenter og korpsmedlemmer og familiene deres.
Ta kontakt med NMF. Der får du råd om det bør satses på brass eller janitsjar sett i forhold til området. Er det mest brass, så er det kanskje mer spennende med janitsjar f.eks.
Rektor må med på laget, sammen med et samarbeid med kulturskolen. Øvingslokale skal kommunen stå for (som regel skolen som dere er knyttet til), du skal ikke se bort i fra at det ligger en noen instrumenter, uniformer og noter på lager.
Samarbeid med skole og SFO vil være en super mulighet. :jupp: Noen skolekorps har øvinger i skoletiden/rett etter skolen.
Musikkorps.no er en fin plass. Hvis dere skal ha dirigent så hør med Griegakademiet eller forsvarets musikkorps.
Instrumentene bør ha ok+ kvalitet, det øker spilleglede. Uniform kan være sort bukse som ungene stiller med og collegegenser som korpset stiller med.
Begynn hos NMF.
Sjekk muligheter for samarbeid med kulturskole på instrumentopplæring.
Øvingslokaler og lagerplass trengs. Sistnevnte er veldig viktig. Snakk med skole.
Økonomi er et viktig punkt. Der tror jeg NMF har en del info. Det lønner seg å lete fram alle steder hvor man kan søke penger og det er en jobb i seg selv, men som kan spare en del dugnadsarbeid. Spillemidler kan være en kjærkommen inntekt.
Hvordan man får foreldrene til å si ja?
De må få bort myter om at korps krever ALT av energi. Den myten lever dessverre. Verve barn kan man gjøre om man slipper til på skolene med info. Ungene må få prøve instrumenter.
Dirigenter er ofte lønnet og her i distriktet er det folk som dirigerer veldig mange korps. NMF har kunnskap der.
Kulturskole på banen får man ved å besøke dem og overtale dem til å bli med,
Skolen vet jeg ikke hvordan man får på banen annet enn å begrunne godt at lokalmiljøet trenger et korps. Det gjør jo alle lokalmiljø, men det skjønner jo ikke alle og derfor må det begrunnes godt.
NMF, ja. Kontakt kulturskolen i Bergen for gode råd. Vi har dirigent gjennom kulturskolen, men søknadsfrist for neste skoleår var 1.4. Men de er uansett utrolig flinke til å svare på spørsmål der. De har gjerne kontakter til "frilansdirigenter og instruktører".
Det "døde" korpset har kanskje en del instrumenter liggende.
Mener vi utlyste dirigentstillingen i avisen. Det er ca en 20 % stilling og lønnet gjennom kulturskolen. Om kulturskolen lønner slipper man som korps arbeidsgiveransvar og det er gjerne en fordel.
:heia:
Korpset vårt har godt samarbeid med Kulturskolen, skolen og SFO. De har hatt gratis kurs på SFO (kun kornett), og 4.trinn har kornettundervisning hver onsdag. Gull verdt for rekrutteringen, dette året har det vært godt med knøtt i både aspirant og junior-korpset. Vi har dirigenter og instruktører fra Griegakademiet/Eikanger Bjørsvik/Kulturskolen, og korpset er egentlig to skolekorps (fra tre forskjellige skoler) som samarbeider. Dette etter en periode med laber rekruttering for begge korpsene. :nikker:
Jeg hadde begynt med å ta kontakt med NMF. Tenker dere brass eller janitsjar? Det er kanskje lettere med brass, det krever ikke så mange folk? I så fall har jeg kontakter ifht. instruktører osv.
Jeg er nyvalgt styremedlem i et velfungerende skolekorps. Hvis du vil kan jeg formidle kontakt med de gamle ringrevene som løftet korpset opp av gjørmen for ca 12 år siden, så du kan få konkrete tips.
Jeg tror brass er lettere enn janitsjar, både ut fra besetning, materialforvaltning og noter. Jeg TROR også at man litt kjappere kommer "up to speed" og høres sånn noenlunde ut med brass. Klarinetter er jo, eh..., klarinetter. (jeg er gammel klarinettist, altså).
Du må begynne med en vareopptelling. Hva finnes av instrumenter på skole og på loft og kjellere rundtforbi? Finnes det en stabel noter? Noter er faktisk en stor del av kostnaden, og nei, man kan ikke bare kopiere fra et annet korps.
Når du har det, så kan du sette opp budsjett. Når du har budsjett så kan du lage inntektsplan. Da vet du om det er type ett årlig loppemarked som kreves, eller kanskje en privat sponsor? Dere kan jo kalle dere Frielekorpset! (:haha: )
Egentlig er ikke korps en foreldreintensiv aktivitet. Det er proffer som leder, etter hvert kan kanskje eldre musikanter ta instruktørkurs og drive opplæring på sitt instrument (det gjorde jeg, husker jeg). Man får fraktet barnet til og fra, that's it. Man trenger ikke stå på sidelinjen. Så må selvsagt noen ta noen verv.
Enig, Polyanna, det er ikke så foreldreintensivt. Jeg leverer 9-åringen på korps og henter senere. Litt loddsalg og slikt, men det står vi i. Klart det er mer enn det, men det går litt på omgang.
Doktor Proktorfilmen må vel ha dyttet korpsrekrutteringen i riktig retning?
Ellers er vel finansiering en utfordring i begynnelsen. Dere må jo kjøpe inn både instrumenter, uniformer og noter? Får man lån til dette av en sentral korpsorganisasjon, eller må foreldregruppen inn og hefte for lånet? Kan dere få en sponsor?
Her har du fått mange nyttige innspill, så bra!! Jeg heier på deg, og fikk gåsehud i går da jeg leste innlegget ditt! :heia: :rørt: Jeg kom selv rett fra øvelse med mitt gamlis-korps, folk fra midten av tredveårene til oppe på syttitallet, verdens aller beste hobby!! Jeg er høy på musikk fortsatt! :jippi:
Sjekk NMF lokalt, kulturskolen og skolen, evt. sammen med naboskoler. Finn ut hva som ligger igjen etter det nedlagte skolekorpset. Start enkelt! Jeg sender deg PM med navn på en superflink fyr som reiser rundt og hjelper etablerte korps med drift og mye mer, han kan sikkert bidra med noen mer konkrete tips.
Det er jo dirigenter/-spirer "bak hver busk" nærmest innen en radius av ti kilometer fra der dere holder til, burde være mulig å finne noen som kan engasjere seg i oppstart der. Hva med samarbeid med voksenkorpsene i området? De trenger alltid større rekrutteringsgrunnlag.
Angående uniformer: Man kan begynne med å ha for eksempel svarte bukser/skjørt og hvite bluser eller lignende, sånn til å begynne med. I hvert fall innendørs. :p
Korpset som storesøster spilte i hadde sorte bukser/skjørt og hvite skjorter. Og så slips eller hårpynt i samme farge. Var helt fint, ikke veldig vanskelig å få kjøpt inn for foreldrene og de slapp utgifter til uniformer.
Du har jo et veldig godt voksenkorps ikke så langt fra deg. Kanskje de kan hjelpe med råd og vink og en dirigentspire eller to?
Er det mulig å samarbeide med en annen skole i nærheten? Vårt korps er et samarbeidsprosjekt mellom tre skoler. Da har du en litt større foreldregruppe å spille på og større rekrutteringsgrunnlag.
Vårt korps startet med t-skjorter, caps og hettegensere med logo på, også måtte foreldrene selv sørge for mørke bukser. Uniformer og instrumenter superduper-dyrt, så lurt å ikke starte på øverste hylle. Korpsarbeid krever endel arbeid det også, men ikke mer enn fotball. Man bør ha et styre og man bør ha en inntektskommite. Loppemarked er jo en yndet inntekstkilde, men Vålerenga gjør noe annet som visstnok funker brillefint. Hver høst og vår deler de ut konvolutter i alle postkassene med info om at de kommer og spiller utenfor da og da, og tar i mot donasjoner. En uke senere spiller de utenfor alle gårdene og folk leverer dem konvolutten med penger i. De drar visstnok inn masse på dette. Deres nabolag har jo også stor lokalengasjement og potriotisme, så noe sånt burde funke der også.
Man bør også ha en klar avtale med dirigenten hva som er vedkommendes ansvar, og hva som er foreldrenes. Kan være lurt å få på plass en erfaren dirigent som kan gi mange tips og råd på veien.
Måten man rekrutterer ungene på er å gå innom alle klassene og la alle prøve instrumenter. Ha også en plan for barn som har veldig-veldig lyst til å spille og kan på den måten være en ressurs, men har foreldre som ikke har råd. Jeg tipper korpsforbundet har en god plan for hvilke instrumenter det er lurest å starte med når man ikke er så mange. Hos oss bidrar også en gjeng foreldr ei 17. mai-toget hvert år, på instrumenter de spiller (eller har lært seg i en fart). Det er også ofte voksne som trakterer de tyngste instrumentene, som stortromme og tuba. Om man åpner for andre instrumenter også kan man rekruttere enda bredere. I fjor så jeg en gutt med el-gitar i korpset, med pappa som trillet forsterker ved siden av. Funka fint det!
Å, da har de (sjokk og vantro!!) endret det siden da jeg var materialforvalter på 80-tallet. Det var nemlig veldig, veldig forbudt, og veldig, veldig frowned upon. Og ble veldig, veldig dyrt.
Man kan kopiere arbeidskopier. Dette betyr jo at korpset først må kjøpe settet, og så har de lov å kopiere og levere ut kopiene til ungene. De har altså ikke lov å kopiere noter fra et annet korps for å bruke de.
"Det kan fremstilles arbeidskopier fra ensemblets egne originalnoter. Det kan ikke fremstilles flere arbeidskopier av en enkeltstemme enn det antall som finnes i ensemblets originale notesett. Det kan videre fremstilles en arbeidskopi av partitur til dirigent for intern bruk i ensemblets virksomhet.
Videre kan det fremstilles enkelte eksemplar av supplementsnoter til notesett. Med supplementsnoter menes enkeltstemmer utover det antall som inngår i notesettet, og som er nødvendige for korpsets besetning.
Arbeidskopier av partitur kan utleveres dommere i forbindelse med konkurranser. Disse notene skal destrueres når konkurransen er avsluttet.
Fra notesamlinger og fra enkeltnoter som ikke er arrangert for musikkensembler, kan det kopieres inntil 15 % av sidetallet, men maksimum 10 sider av en enkelt publikasjon."
Ja, sorry. Jeg var litt uklar der. Men er det ikke slik at om dirigenten alt eier notene så kan vedkommende kopiere dem opp? Eller må de kjøpes på nytt om han eller hun begynner i et nytt korps?
hm- det er jeg ikke helt sikker på, men det er svært uvanlig at dirigenten selv eier noetene, med mindre det er noter han/hun salv har laget, og da vil han/hun nok leie de ut til korpset.
Tallulah sa:
Ja, sorry. Jeg var litt uklar der. Men er det ikke slik at om dirigenten alt eier notene så kan vedkommende kopiere dem opp? Eller må de kjøpes på nytt om han eller hun begynner i et nytt korps?
Jeg støtter meg til de andre og heier, Harriet. Det er jo et stort musikkmiljø i byen deres, så en dirigent må det vel være mulig å få tak i. Korpsforbundet er helt sikkert hjelpsomme, og ting som uniformer og slik kan man jo ordne veldig greit i starten, det funker med collegegensere med trykk og blå eller svarte underdeler. Hos oss har både jenter og gutter bukser, det letter uniformslogistikken veldig.
Dere trenger noen ildsjelforeldre (dvs. du og de du klarer å få med deg) til å dra dette i gang og en dirigent. Hos oss får de fleste barna undervisning på instrumentene sine fra Kulturskolen, det bør du sjekke ut om er mulig hos dere også. det er lettere for dirigentene når barna får skikkelig musikkundervisning av instrumentlærere.
Og så er det selvsagt sånn som sies lenger opp her - det er ikke så himla intensivt for foreldre å ha korpsunger. Vi har valgt å ha loppemarked to ganger i året - det finansierer driften av korpset og gjør at vi kan holde foreldreinnbetalingene (både semesteravgifter og egenandeler til turer og seminarer) på et lavt nivå, slik at det skal være mulig for alle å være med.
Hos oss også. I tillegg foregår undervisningen i skole- og SFO-tiden. Det gjør det mye lettere å få musikklærere, og mye lettere å få barn til å få lov til å være med.
Vi har loppemarked en gang i året, en basar og en loddbok til jul.
I tillegg har de lykkehjul og loddsalg på 17.mai på skolen.
Hos oss er det gjort slik at f.eks. loddsalget til Knotten settes på hans "konto" og kan brukes til å finansiere seminarer, turer og alt slikt. Om han slutter, får han ikke med seg pengene. Selvsagt. :nemlig:
Det gjør at det blir litt mer attraktivt å stille opp på loppemarked og 17.mai, ettersom inntekten fordeles ut fra innsats. De som aldri stiller opp (uten god grunn, naturligvis) må dermed punge ut mer.
Aspirantene hos oss har ikke uniform, der er det sort bukse og hvit eller svart skjorte. Varierer litt. Junior og hovedkorps har uniform, men det er egentlig bare vest og slips. Sort bukse og hvit skjorte til er noe man stort sett holder selv.
Og som Blå nevner: Det må jo gå an å få til et samarbeid med voksenkorpset der ute?
Jepp, dette er kjempeviktig i rekrutteringen! Hos oss har et nesten dødt korps fått massevis av vind i seilene igjen, og dette er en av de viktigste faktorene, spesielt for aspirantene, tror jeg. Korpset rekrutterer fra to barneskoler, og fellesøvelsene for aspirantene foregår i SFO-tida på egen skole, altså på to steder. (Men ikke samtidig, for de har selvsagt samme dirigent.) Også spiller alle sammen én ettermiddag i måneden utenom skoletid (hyppigere samspill i forkant av seminarer og arrangementer, så klart). Og samarbeid med kulturskolen for enetimer på instrument, også i SFO-tida. Gull kombo!
I vårt forrige korps var det instruktører fra Kulturskolen. I vårt nåværende bruker de tidligere musikere og musikkstudenter fra universitetet. De lønnes selvsagt.
Jeg vil IKKE ha samarbeid med andre skoler, det var det som drepte korpset, at man sa: men kan de ikke bare ta bussen, øve med de andre. blablabla. Og så forsvant idlene, de få som spilte og instrumentene. De få som har ønsket å begynne å spille har ikke holdt ut lenge, fordi det er litt langt å dra, litt langt fra bussen, ingen andre osv. Jeg ønsker at dette skal være en nærmiljøaktivitet.
NMF har hittil vært en stor skuffelse. Ikke spesielt mye respons på mailene og ikke oppfølging når det har vært lovet.
Så kult at du prøver å dra igang korpset igjen! Jeg har ingen gode råd å komme med. Det eneste jeg klarer å tenke på, er at du nå har muligheten til å revolusjonere uniformene. Ingen østeuropeiskinspirerte tradisjonsbundne barnemilitæruniformer fra 60-70-tallet inkludert plisseskjørt. Du kan gjøre hva du vil! :hyper:
Og dette vil selvfølgelig være alfa og omega for rekrutteringen. Med de kuleste uniformene i byen, kan dere gruse de andre korpsene.
Hva med denne:
Litt vanskelig å spille blåseinstrument kanskje? :gruble:
Eller hva med en flokk søte, masjerende barn i slike uniformer?
Eller virkelig ta av på uniformsfronten med en gjeng Napoleoner:
Eller bli tidenes superkorps med sånne:
:hyper: Og nå har jeg ikke begynt å brainstorme rundt medaljene enda!
Beklager at jeg tar litt av, men dette har jeg tenkt på noen år. :knegg:
Det med foreldreengasjement/dugnad er viktig, tror jeg. Hvis man klarer å gjøre dette enkelt og overkommelig å delta på for mange familier, har man rekruttert mange, tror jeg. Og da må man kanskje gjøre noen valg rundt utenlandsturer osv (som jeg har intrykk av at "alle" korps er på for tiden).
Personlig ville jeg ha startet med økonomien, og spesifikt på kulturskolen. I vår by får man individuell opplæring via kulturskolen, dette gjør det også mulig for korps å "flytte rundt på folk", feks ved flytting. Hos oss eies instrumentene av korpset, men jeg tror at noen plasser eies de av kulturskolen (instumenter er det viktigste i forhold til økonomine). Kulturskolen er en fin plass å få inn noen som kan noe. Det som er med det musikalske er jo at det er en fordel med noen som kan spille mer avanserte stemmer.
Så ikke tråden før nå. Jeg er korpsmor. Hvordan går det?
Tre ting er selve basisen (foruten tid og penger):
Et sted å være. Skolen er det opplagte. Minimum bør man ha øvingslokale, men de bør kunne stille med et rom, en bod el.l. hvor korpset kan ha lager.
Hovedpoenget med korps er instrumenter og musikklærere. Det krever penger. Er korpset nedlagt, fins det antakelig et instrumentlager som kan overtas (??). Få hjelp til å gå gjennom instrumentene. Det er mye drit på slike lagre, viktig å vite hva som det er noe poeng i å ha. Få resten ut. Kan man få noen kroner i innbytte el.l. er det greit nok.
Få en dirigent/ musikalsk ansvarlig. En musikkstudent er flott, eller om kulturskolen kan bidra med dirigent. I kulturarbeidermiljøene kan det være folk som er gode på musikkopplæring av barn/ unge, men det krever at man kan betale dem.
Dirigenten bør kunne bistå ifht prioriteringer av hva som skal skaffes av instrumenter, og skal være ansvarlig for hva korpset skal spille. En dirigent bør være i stand til å tilpasse noter til den enkelte musikant - skrive litt (enkel) musikk selv.
Dirigenten kan gjerne ha litt nettverk av folk som kan være spillelærere for de enkelte instrumentgruppene. Her kan man også engasjere ungdommer fra andre korps, som kan tjene noen kroner på hobbyen sin. En fordel er at det også vil bidra til å beholde dem i korpset. Deres eget korps burde derfor være interessert i det. Slik kan man også dra inn igjen tidligere korpsmedlemmer. Endel ungdommer vil kunne undervise innen SFO-tid, etter at de sjøl er ferdig på skolen.
Penger: spørsmål om det finnes penger etter nedlagt korps som kan benyttes. Spørsmål om FAU kan bidra. Som et forprosjekt kan man sette i gang et musikkprosjekt i SFO, som aspirantopplæring. Her hos oss begynner de fra 3. klasse (det er noe med å ha lange nok fingre til instrumentene og tålmodighet nok til å kunne vente på resultater). Hvis det er knyttet opp til skolen og "alle barn" kan det være FAU kan skyte inn litt penger. kanskje SFO-leder også kan omdisponere litt???
Spørsmål om man kan ha samarbeid med skolen om dette opp mot musikktimene.
Det finnes et konsept for "klassekorps" hvor musikktimene brukes på korpsinstrumenter. Stiftelsen Korpsiskolen er en av de som driver med det, men det kan lages egne opplegg, naturligvis. Det er gode resultater med det - OGSÅ ifht læring i andre fag enn musikk. Faktisk. I Trondheim mener jeg det er bevilget penger til det, har også lest et sted nylig at en skole i Horten har begynt med det i samarbeid med lokalt musikkorps. Prøve å få rektor/ musikklærer og/ eller FAU med på det. Alternativt kan man prøve å få gjennom noe politisk i kommunen sin. snakk med en kommunestyrepolitiker som har kultur for barn og unge på programmet. Det er veldig godt tidspunkt for det NÅ, fordi partiene lager programmene sine nå for neste valgperiode, og skal ut i valgkamp neste år. Foreslå at dere skal gjøre noe sammen for barna i kommunen. Det tipper jeg er en type prosjekt som en lokalpolitiker ville synes det var topp å få presse på.
Få presse på det. Snakk med lokalavisa. Vær tydelig på budskapet ditt - f.eks. at du vil ha på banen flere foreldre som har lyst til å sette i gang og folkevalgte og andre som vil støtte dere.
Penger; søk fond. Lokale sparebanker har ofte gavemidler å dele ut. Legater finnes noen steder. Les kriteriene nøye, og lag søknad basert på kriteriene de har.
Uniform; uniformer koster svinmye. Dropp det, i første omgang - medmindre det kommer en rik onkel. Dere kan evt få trykket opp en korpsgenser eller t-skjorte til 17. mai.
Fane: Se om dere kan få hjelp av noen kyndige ildsjeler. Bestemødre, frivilligsentralen, husfliden el.l. En proff fane koster 50 000+. Det trenger dere ikke.
Formalia : org. nr i brønnøysund er viktig for å kunne søke om penger. Mulig dere kan overta det nedlagte korpset sitt(?) - ellers må dere etablere et styre og få org.nr. og kontonummer. Spillelærere bør ha vandelsattester for arbeid med barn og unge.
Takk som spør!
Det går faktisk veldig bra. Vi samarbeider med nabokorpset og har i løpet av de siste månedene sluset 30 barn inn i korpsskole i SFO-tiden. Fra null til hundre på 6 mnd! Tiden får vise om vi bare fortsetter å hengemed nabokorpset eller om det blir et eget, men det er i hvertfall fullt mulig å få masse folk til å begynne i korps.
-Trevor-R.jpg)
