Velkommen, Gjest.

< Tilbake til oversikten | Hvem kan lese?

Lærerstreik!

#901

Hyacinth sa for siden:

Jeg hadde en sånn historielærer på VGS. Han snakket og snakket, men ingen hørte etter, for vi skrev så blekket sprutet. Han hadde 7-8 tettskrevne (hånsskrevne!) overheadark hver time. Og vi måtte skrive. Det passet han på. Alt sammen. Det var det vi fikk på prøven.


#902

Katta sa for siden:

Jeg har en far som utelukkende bruker overhead og mener data i undervisning er djevelens verk. Merkelig nok funker han. :knegg: Så jeg kan ikke dødsdømme den overheaden helt.


#903

Teflona sa for siden:

Overhead? (Stavekontrollen ville skrive overgrodd, det sier vel sitt). Vi har verken det, tavle eller kateter. Vi har smarttavler, da. En foredragsholder forrige uke snakket om flipover og da ble jeg litt fnisete. Flipover!


#904

Stompa sa for siden:

Jeg bruker overhead ofte, jeg. Ypperlig når vi oversetter eller analyserer setninger i tysktimene, for da skriver jeg analysen over setningene. Tar altfor lang tid å skrive alt på tavla. :knirk:


#905

Stompa sa for siden:

Flipover har vi også, men det bruker ikke jeg. Men tavle, ja. Hos oss har det nærmest vært krig mellom de som vil beholde krittavlene og de som vil ha whiteboard. Whiteboard vant.

Kateter får vi visst ikke mer nå som de pusser opp. Jeg har med meg så mye til timene at jeg ser for meg at jeg må stable det på gulvet. :sukk:


#906

Teflona sa for siden:

Ja, det er knirk. Har dere ikke smarttavler rundt om?


#907

Bille sa for siden:

Overhead ja, herremin. :lol:


#908

Anne C sa for siden:

Jeg ønsker meg smarttavle.


#909

Input sa for siden:

Har dere ikke smarttavle? :skeptisk:


#910

rine sa for siden:

Hvis man bare bruker det til å gulpe opp setninger fra læreboka, er det jo ingen prinsipiell forskjell på over head og Powerpont/andre presentasjonsverktøy. Fordelen ved å bruke f.eks Powerpoint, er jo at du kan legge ut stikkordene/notatene til elevene etterpå slik at de ikke bruker store deler av timen på å skrive av det som står der.


#911

Stompa sa for siden:

Vi har en smarttavle. På møterommet. Jeg har aldri opplevd at den har vært i bruk.


#912

Hyacinth sa for siden:

Haha, det brukte jeg senest for tre-fire år siden! :lol: Men nå er det smartboard i hvert eneste klasserom.


#913

Katta sa for siden:

På mine barns forrige skole hadde de ca halvparten smarttavler og halvparten vanlige tavler, teamene måtte sloss innbyrdes. :knegg: Merkelig nok var det som regel den yngste læreren som stakk av med den kuleste tavla.

Har dere pekestokker da? Jeg husker ennå den slemme vikaren som knakk pekestokken til Frøken. :nemlig: (Hvorpå foreldrene selvfølgelig kom med ny pekestokk, hånddreid med sløyfe på. Det var tider.).


#914

Katta sa for siden:

Vi har flipover på jobb! :knegg:


#915

Teflona sa for siden:

Jøss. Her tror jeg det er smarttavler på de fleste skolene, men om de brukes av alle, er en annen sak. Genialt verktøy, jeg har brukt det i fem år, faktisk.


#916

rine sa for siden:

Selvsagt har vi pekestokker. De er ypperlige til å daske elevene med hvis de ikke skriver av alt som står på over headen. :nemlig:


#917

Katta sa for siden:

Jeg aner ikke hvordan de virker. De står der og ser kule ut når de viser frem til foreldrene, men ingen har noen sinne skrudd dem på for oss. :mumle:


#918

Hyacinth sa for siden:

Du er egentlig en skap-lærer. Det var det jeg visste.


#919

Hyacinth sa for siden:

Nå ble jo dette en riktig så festlig tråd. Tror ikke jeg kan legge meg likevel.


#920

Cuyahoga sa for siden:

Jeg kan rapportere om krittavler, flipp-overs, pekestokker i tre og overheads i universitetssektoren. :nemlig: Bill. merk: kan ikke forelese uten pekestokk.


#921

Hyacinth sa for siden:

Nei, ingen pekestokker.


#922

Katta sa for siden:

Du skulle visst hvor mye av jobben min som er undervisning. :knegg: Trenger ikke å putte i skap engang. Men lærer blir jeg nok aldri.


#923

Teflona sa for siden:

Uffda. Det er ikke alle hos oss som bruker dem så mye som meg, men det kommer seg, håper jeg. Nå skal det sies at jeg alltid går minst 5 min før det ringer for å sjekke at det funker. (Vi har ikke faste klasserom og samme klasse bytter ofte rom flere ganger hver dag)


#924

Hyacinth sa for siden:

Vi har gått på kurs. Og de MÅ brukes. Og vi har ikke noe alternativ heller. Det er i grunnen ikke vanskelig, det virker som en hvilken som helst pc. Og når det er noe jeg ikke skjønner, så viser elevene meg. :sparke: (Burde jeg blitt trukket i lønn da? :undrer: )


#925

Anne C sa for siden:

Nope. Men vi har endelig fått projektor i alle klasserom.


#926

Teflona sa for siden:

Nå er det senga og i morgen skal jeg møte spente, skjønne 8.klassinger! Gleder meg!


#927

Katta sa for siden:

Nei, for de føler seg så fantastisk ovenpå når de får hjelpe læreren med data. :knegg:
(og enda mer ovenpå når de programmerer læreren sin data til å fungere litt aparte. Har jeg hørt).


#928

Hyacinth sa for siden:

Min ferske åttendeklassing får ikke begynne. :( Pga det denne tråden opprinnelig handlet om...


#929

Hyacinth sa for siden:

:knegg:


#930

Katta sa for siden:

Mine får begynne. Og læreren til eldstemann har allerede vært på telefonen til oss for å planlegge hvordan vi skal fikse god nok matteundervisning til han i høst. :hjerter:


#931

Hyacinth sa for siden:

:elsker: Du er ikke naboen til Elg, skjønner jeg.


#932

Katta sa for siden:

Nei. Vi har lærere som definitivt er på plussiden. Jeg aner ikke hvor mange timer de bruker, men jobber godt gjør de.


#933

Kaija sa for siden:

Hopper inn i tråden, nå som streik og arbeidstid og slikt liksom er ferdigsnakket. Skygger unna den biten der, det er ikke bra for blodtrykket, tror jeg. All ære til de som engasjerer seg, svarer saklig og holder hodet kaldt og temperamentet under kontroll.

Jeg savner balloptikonet. DET var saker det. Mye stiligere enn overhead, pc, smartboard og alt annet nymotens dill.

Siden jeg har rotet bort søndagskveldshjernen på å forberede filosofisk samtale med elevene, ender jeg opp med å filulere litt rundt hvordan det som er nytt og stilig for meg, er hverdagslig trekke på skuldrene-opplegg for ungene. Viser jeg frem en god og gammeldags kassett, eller noe annet skikkelig umoderne, blir de fulle av iver og nysgjerrige spørsmål.


#934

Hyacinth sa for siden:

Balloptikon? Jeg måtte faktisk spørre mannen. Han visste det. Han så det på et skolebesøk i Danmark en gang.


#935

Kaija sa for siden:

Kjempestilige saker. Finn en fin bok med flotte bilder, og så speiler duppeditterten hele boken opp på veggen, i farger og all sin prakt. :)


#936

Hyacinth sa for siden:

Kaija, på nrksuper.no hadde de en artikkel om akkurat det. De viste fram kassetter, telefonkiosker, disketter og sånt. Ungene mine visste hva det meste var, men de syntest det var morsomt.



#938

Fersken sa for siden:

Forskjell på skoler ser jeg. :humre: I andreklassingen min sitt klasserom (som forøvrig befinner seg i samme kommune som Hyacinth) er det både vanlig krittavle, overhead, projector OG kateter.



#940

Hyacinth sa for siden:

Åh, kan du prikke meg om skole?

Men det er nok ikke så rart. Vi har helt nyoppusset skole.


#941

Hyacinth sa for siden:

Den døde med søndagsskolen.


#942

Turban Smukk sa for siden:

Triste greier.


#943

Fersken sa for siden:

Prikk er sendt.

De bruker nok prosjektoren mer enn overheaden altså, men den står nå der.


#944

Hyacinth sa for siden:

Fersken, tror nok du har rett i det ja. Men noen smartboarder kan de vel få satt inn.


#945

Chanett sa for siden:

Jeg har kateter. Jeg bar det inn helt selv. Jeg må ha noe å sitte på. Host!


#946

Chanett sa for siden:

Jeg så den i bruk i kirka for kort tid siden.


#947

Kaija sa for siden:

Vi leker at vi har smartboard, og bruker projektoren på lerretet. ;) Krittavle har jeg, men overheaden er ikke i bruk lenger. Og så er det smartboard i noen av rommene. Vi bytter litt på å bruke dem.


#948

Hyacinth sa for siden:

Ja, det er i grunnen lenge siden jeg har vært i kirka.


#949

Fersken sa for siden:

Det er godt mulig det har blitt satt inn det på ungdomsskoledelen, der har jeg ikke vært enda (av naturlige årsaker).


#950

Éowyn sa for siden:

Hvor ble det av Beta-kassettene?


#951

Pøblis sa for siden:

Men søndagsskolen lever jo! :hyper: og jeg kjenner noen som har minst mellomfag i flannelograf(i). :nemlig:


#952

Katta sa for siden:

Søndagsskolen er ikke død, leve flanellografen! :hyper:


#953

Pøblis sa for siden:

Jeg kjenner at jeg er litt sur på iphonen som stadig skriver sluttlønn hvis jeg vil skrive sultfølelse men ikke gidder å rette på meg når jeg skriver flannelograf feil. :mumle:


#954

Turban Smukk sa for siden:

Jeg vet! Men altså, flanellografen var hyppig i bruk da jeg gikk på barneskolen. Ikke bare søndagsskolen, der fikk jeg forresten bare fire gullstjerner siden pappa synes det var litt tungt å stå opp (i følge min mor).

Cool! : hyper:

Jeg vet forresten ikke hva smartboard er en gang. Noen som vil forklare?


#955

Teofelia sa for siden:

Haha. Da Minsta gikk i første var det tre klasserom og ett smartboard. Så klassene rullerte på klasserommene: en tredels år i hvert. Ikke rart at ikke lærere kan planlegge undervisningen sin for et helt år av gangen i august, sier nå bare jeg. :hehehe:

#956

Hyacinth sa for siden:

Iphonen min vet verken hva overhead, pekestokk, kateter eller flanellograf er. :skuffet:


#957

Chanett sa for siden:

Overlesset, pekestokk, kateter, flanellograf.

Min er flinkere!


#958

Hyacinth sa for siden:

Nå har min også lært. :nemlig:


#959

Snippa sa for siden:

Fagdidsktikerlæreren min i religion mente at ingen klasserom var komplett uten sandkasse :nemlig: Hun mente det beste var å leke Golgata, korsfestelse, Muhammads himmelreise osv der. Selv for oss, som alle var lærere i vgs...


#960

gajamor sa for siden:

Det tror jeg hun har helt rett i. Jeg lærte virkelig forkastninger og ras da vi fikk leike i de spesialbygde sandkassene på geologilaboratoriet.


#961

ming sa for siden:

Har smartboard og whiteboard på alle rom, men ikke kateter og pekestokk. :bidrar:


#962

Katta sa for siden:

Ikke skammekrok heller?


#963

Hyacinth sa for siden:

Nei, vi bruker bare rep. :nemlig:


#964

Katta sa for siden:

Ah, det var det jeg visste repetisjoner ER straff.


#965

Hyacinth sa for siden:

:knegg: Ja, det stemmer det også.


#966

Katta sa for siden:

Løko da? :gruble:


#967

Hyacinth sa for siden:

Jepp! Hver uke! På stasjoner.


#968

Elise sa for siden:

Hahaha, LØKO!! :dåne: :lol:


#969

Katta sa for siden:

Så det er egentlig jernbaneverket som sniker seg inn tidlig for rekruttering? Jeg har alltid lurt på poenget med å bruke så mange timer i uka på løko nemlig. :nemlig:


#970

Chanett sa for siden:

Jeg har noen gamle løkobøker hjemme. De gjør meg glad.


#971

Hyacinth sa for siden:

Hehe.

De sitter jo bare 12 minutter med det da. Og ikke hver dag engang.


#972

Hyacinth sa for siden:

Hvorfor ler du? Det er jo genialt på mattestasjoner. Differensiert og flott. :glis:


#973

Elise sa for siden:

Jo,har bare ikke ofret Løko en tanke på 25 år, tanken var bare hyggelig morsom! :jupp:


#974

Hyacinth sa for siden:

:knegg:


#975

Pøblis sa for siden:

Hva er LØKO? :klø:

:ikkelærer:


#976

Høst sa for siden:

Var ikke det noe mattespill hvor man skulle legge brikker i løsninger, og så snudde man alt etterpå, og dersom man hadde gjort riktig så ble det et pent mønster på andre siden? :hellerikkelærer:


#977

Katta sa for siden:

Husker dere ikke løko? Det er sånn puslespillgreier med mattespill på den ene siden og mønster på den andre siden slik at man ser om man har gjort riktig. Også brukt til å sysselsette elever som blir plagsomt fort ferdig. :knegg: Ikke like morsomt etter mange timer.


#978

Hyacinth sa for siden:

Det er nokså genialt brukt på den rette måten. Mulig det laget nye bøker siden vi var små, jeg vet ikke. Det er masse ulike bøker på ulike nivåer og med ulike emner å velge blant.


#979

Katta sa for siden:

Jada, løko er supert. Men se for deg løko 3-6 timer hver bidige uke gjennom hele året, da blir du lei. Jeg lover.


#980

Hyacinth sa for siden:

Jeg vil ikke kalle det særlig pedagogisk.


#981

Hyacinth sa for siden:

Jeg hadde forøvrig ikke møkk møkk løko!! På skolen da jeg var liten.

Pokkers iPhone.


#982

Katta sa for siden:

Nope. Jeg husker forresten da frøken hadde vært på datakurs. Da kunne man jo printe ut bøttevis med nesten like ekstraoppgaver. :knegg: Hun var vel egentlig ganske flink, men det var en utfordring at endel av oss var ferdig med alt på planen midtveis på mandag, og da måtte man jo sysselsette oss med noe. Jeg tror ikke det var helt uvanlig. :gruble:


#983

Katta sa for siden:

:rofl: Iphone har skjønt det.


#984

Hyacinth sa for siden:

Jeg tror det var temmelig vanlig den gang. Og ikke bare ekstraoppgaver, men attpåtil til mer av samme typen. Og alle hadde samme leselekse. :knegg:


#985

Maverick sa for siden:

Åh, herregud. Jeg hadde fortrengt LØKO.


#986

Maverick sa for siden:

Akkurat som nå, altså.


#987

Katta sa for siden:

Nei, det har faktisk gått litt fremover. Litt.
Alle hadde forsåvidt ikke samme leselekse hos oss. Bare til å begynne med. Omtrent som nå. Og mer av det samme ja. :gal: Under parolen "man har aldri vondt av repetisjon". Akkurat som om det går fortere etter å ha gjort en ting tilstrekkelig mange ganger. Superenkel forskning viser at det senker tempoet ganske betraktelig. :knegg: Men forsåvidt. Da er problemet løst.


#988

Maverick sa for siden:

Det Hyacinth beskriver er nøyaktig slik min yngstes to første år har artet seg. På en prikk. Vel, ny lærer, (nr. fire i rekken, faktisk), nye muligheter.


#989

Katta sa for siden:

Vi skifta skole. Helt ny verden. Men jeg opplever likevel at opplegget var bedre enn det var da jeg gikk på skolen, spesielt leseopplæringen. Det var jo noe differensiert i det minste, og man har muligheter med data nå som ikke fantes før. Mao unngår man å kjede seg i samme grad.


#990

Hyacinth sa for siden:

Ikke der jeg jobber eller har elever.


#991

Hyacinth sa for siden:

Eh. Har barna mine, mente jeg.


#992

Katta sa for siden:

:rofl: Og hvor jobber du? (vi vet jo alle at lærere ikke jobber i skolen, så det er jo ikke noe nytt. :knegg:)

måttebare.


#993

Maverick sa for siden:

Fint for dine barn, Hyacinth. Men med tanke på hva denne tråden egentlig handler om hadde det sikkert vært fiffig om også lærere kan ta inn over seg at det ikke er slik at alle andre lærere er helt fantastiske supermennesker, og at det nok flere steder kan være en riktig god idé å kvalitetssikre arbeidet. Kjipt for de gode lærerne, men bra for de elevene som nå må slite med dårlig kvalitet.


#994

Teofelia sa for siden:

Nei, Minsta har helt eget leseopplegg. Hun har hefter med ca. tre ord pr. side. Leseboken for tredje klasse er helt aldeles uoverkommelig for henne. Hun leser heller aldri høyt i timene, slik de andre i klassen må.


#995

Maverick sa for siden:

Det er supert at elever får tilpasset undervisning, men jeg uttaler meg om hvordan skolehverdagen er for mine barn, som tidligere skrevet. Og da er det akkurat som Hyacinth kneggende beskrev "gamle dager".


#996

Matilda sa for siden:

Det finnes helt klart dårlige lærere også. Noen er bare dårlige. Noen er dårlige for noen elever og gode for andre. Noen er dårlige fordi de ikke har nok tid til å gjøre de delene av jobben som betyr noe. Mer tilstedeværelse på arbeidsplassen er ikke måten å kvalitetssikre arbeidet deres på.


#997

Chablis sa for siden:

Vi har fått lapp i år om at alle skal ha samme leselekse, jeg blir en smule irritert for den gir null utfordringer for min sønn hvertfall.


#998

Hyacinth sa for siden:

Eh. Ja. Jeg mente jo ikke noe annet. Jeg tror dog ikke man kvalitetssikrer arbeidet ved hjelp av KS' løsninger.


#999

Katta sa for siden:

Da hadde jeg spurt hva som var tanken bak tror jeg. og hvordan jeg skulle forholde meg til det i og med at jeg regnet med at det ble lagt på et nivå som passet enten bunnen eller snittet. (selv med tilpasset opplegg kan man jo komme i den floka der. Som vår lærer sa: "han kan ikke akkurat være på gruppe alene heller". Løsninga blir da å lese nok på leksa til at man kan delta på fellesopplegget på skolen og ellers lese fritt hjemme.).


#1000

Hyacinth sa for siden:

Javel. Jeg har ingen problemer med å tro at det finnes en del elendig undervisning i Norge. Men jeg tror ikke det gjelder flertallet.

Jeg reagerte akkurat like mye på din sarkastiske "akkurat som det er nå", som om du mener at vi alle er dårlige lærere.


Foreldreportalen er i en flytteprosess, denne versjonen av FP er fortsatt under utvikling. Hvis du vil svare i tråden, så kan du gjøre det her.