Det skal jeg ikke mene noe om, men med en søster som er lærer og en som er sykepleier har jeg nok diskutert lønninger og arbeidsforhold ganske ofte, og har stor forståelse for både arbeidsmengde og frustrasjon over manglende verdsetting i form av lønn.
Men jeg tror det er ganske vanlig å mene noe om andres yrker og jobb, enten man er det ene eller det andre. Ref en annen trås hvor det ble diskutert journalister.
Men ja, lærere er det nok lett å mene noe om, da de får stor innvirkning på eget liv, og etter hvert barna vi får sine liv.
Men har vi synset om hvordan lærere skal gjøre jobben sin i denne tråden da? :forvirret: Jeg har i alle fall bare synset om individuell avlønning og hvor vidt det er mulig å gjøre en sånn vurdering for lærere, som gjøres for andre yrker.
Poenget er jo at det er en folkeforlystelse å synse og mene om ting selv om man ikke alltid har verken nødvendig peiling eller svært varierende grader av fakta å legge til grunn for synsingen.
Jeg vet ikke hvor mange foreståesegpåere jeg har møtt på min vei som vet alt om både hvordan helsetjenesten burde organiseres, hva sykepleiere gjør og ikke gjør, hva de burde gjøre og hvordan de burde gjøre det, og hvorfor man ikke skal klage på turnusarbeid - det er ikke så ille å jobbe tredjehver helg og 17. mai og julaften og ikke bare kunne ta ut tre feriedager og ha hele påsken fri og dessuten kan man uansett takke seg sjæl når man har valgt det yrket. :knegg: SÅnn ca. :knegg:
Aldri?! Jeg var sammen med en lærer i er halvt års tid og vi snakket masse om både jobbene våre og lønnen vår. Og jeg snakker mye jobb med venner også. Der er jo kjempeinteressant!
Jeg mener ingenting om din jobb og hvorvidt du er god i den eller ikke. :knegg:
Nå sitter jeg og tenker på hvilke yrker jeg vurderer om andre er dyktige i sin jobb eller ei, og tenker av de jeg møter på kan jeg vurdere hvordan jeg blir møtt av legen min, selvsagt. Frisøren kanskje (Jeg er en kunde uten mange meninger der :knegg:). En kokk kan jeg vel gjøre meg opp en mening om, men der dømmer jeg vel mer restauranten enn selve kokken. Og så har jeg vel møtt noen representsnter fra salgsyrkene hvor jeg har tenkt at "dette går tregt" og sånt. :knegg:
Nei faktisk ikke. Jeg tror det har blitt en vane, jeg ble så lei av at alle skulle synes synd på meg som er lærer, eller det hadde de aldri orket, og sånt. Jeg spør aldri om hva folk jobber med, jeg prater om andre ting.
Tja, hvordan man skal kunne avlese menneskelige parametere for læring og disiplin i en klasse har jo noe med hvordan man utøver yrket? Og så ballet tanken min derfra på seg til å komme med en generell "frustrasjon" jeg og svært mange av mine kolleger har kjent på, gjennom årene. Det gjelder kanskje mest fra politikere som kommer med nye læreplaner og nye rammeplaner uten å utdannelse eller bakgrunn fra oppvekstsektoren.
Ser for meg at det kan gjelde helse også? Bent Høie er vel servitørutdannet. ;)
:knegg: Pøblis. Jeg tenkte faktisk på det da jeg jobbet hele forrige langhelg. Mor (som har en sykepleierdatter i turnus) syntes såååå synd på meg som jobbet 17. mai. Som om jeg var alene om det. Søsteren min synes forøvrig at turnus og kveldsjobb er glimrende. Og med en lærersøster som knapt har en fridag hele våren fordi hun retter prøver, har jeg zero problemer med å unne henne langfri om sommeren.
Men ja, jeg synser garantert om ting jeg ikke har peiling på innimellom.
Jeg mener noe om frisøren min, damene sm driver den lokale bokhandelen (superflinke), hundefrisøren, vaskedama på jobb (et mirakel av et menneske) lærerne til avkommet, kordirigenten min, spillelæreren til avkommet, han IDIOTEN som ikke gadd å blinke i rundkjøringen i ettermiddag :gaah: , gutta som graver opp stikkveien jeg bor i, kreftlegane mine, kirurgene som opererte meg, alle sykepleierne jeg møtte underveis, radiografen som klemte puppen litt vel hardt under siste mammografi og sånn.
Jeg synes vi jevnt og trutt diskuterer både yrkesutøvelsen til og rettigheter/krav for ulike yrkesgrupper. Både i det private og i det offentlige, og både som yrkesutøver selv OG tjenestemottaker. Og det tenker jeg er helt greit, så lenge det er i kontekst. Jeg representerer for eksempel en yrkesgruppe som for noen representerer trygghet og kunnskap, men for andre er jeg pirkete, lite fleksibel og en som "blander seg". Alt avhengig av hvem, hva og hvor.
:knegg: Litt skuffa nå, jeg har jo fortalt deg hvor flink jeg er i den!!
Jeg synser ikke om deg og jobben din heller. Eller om lærere generelt. Men jeg har synset om lærere jeg har hatt til ungene mine. Om fastlegen min, om rørleggeren og om andre som jeg har direkte kontakt med.
Akkurat nivået Høie opererer på, har vel et ganske solid embetsverk å lene seg på. Han står vel ikke akkurat med begge beina oppe i sårstell og fødsler, liksom.
Men det er jo det som er en interessant diskusjon!! Og for alle yrker egentlig, hvor man ikke produserer noe som er målbart i kvalitet eller mengde. Der er ikke så himla mye lettere å vurdere en byplanlegger heller. Og jeg sluttet pga politikere og de veldig lite faste rammene de la, fullstendig uten peiling. :gaah:
Så det var jo den diskusjonen jeg hadde lyst på. På helt generelt grunnlag og ikke bare for lærere. Men jeg har jo forstått at interessen for den er liten. :knegg:
Jeg har vært byplanlegger. Jeg vet alt om synsing om jobben. Og kritikk og utskjelling. Avdelingen min planla en meget utskjelt rundkjøring her i byen (som forøvrig funker som bare det nå. Som jeg har forklart at den ville til alle med en mening om den siden den ble bygget) :knegg:
Jeg synes det er ufattelig kjekt å snakke med andre om jobben min. Og høre om andres jobber. Lærerikt.
Sånn for å spore tilbake på spørsmålet i HI: Ja, jeg tror det blir streik. Og om jeg blir tatt ut (er ikke tatt ut i første omgang) skal jeg være med og streike for lønna.
Forrige streik, som gikk på arbeidstidsavtalen, var jeg derimot ikke villig til å streike for. Så da meldte jeg meg ut av Utdanningsforbundet for noen år. Det var egentlig tull av meg å melde meg inn igjen, for jeg er uenig med forbundet i det meste. Så jeg bør egentlig sjekke ut om Skolens landsforbund passer meg bedre. Evt Fagforbundet.
Jeg meldte meg ut av UDF for en stund siden, måten de har frontet kampen FOR stengte skoler gjennom pandemien gjør det helt uaktuelt å være medlem der. Er med i SL nå, de er veldig anonyme, så vet ikke om de er bedre, men det er jo heller ikke noe alternativ å ikke være organisert.
Jeg meldte meg aldri inn i UDF, de var aktivt for å ofre min smake gren av fag. Jeg er medlem i SL og er vel forsåvidt uenige i at de er anonyme. Mye mindre, selvsagt, men de har et LO-system i ryggen. Det er for eksempel en uttalt fordel i en streikesituasjon.
Jeg signerer i grunnen alt du skriver gjennom de siste sidene.
Å mene noe om lærere, deres yrkesutøvelse og arbeidsliv er veldig lett, særlig her på Foreldreportalen. Det virker som om lærere er i flertall av aktive medlemmer, i alle fall synes og høres de godt med sine synspunkter rundt eget yrke. Skulle helst bare mangle at man ikke får mene noen lag med de, ellers kunne det jo heller vært et eget lærerforum.
Helt ærlig så driter jeg i hvordan lærere avlønnes, men er overhodet ikke tvil om at man, etter modell fra andre, ikke-produserende yrker og bransjer ville kunne funnet gode kriterier å måle etter i individuell lønnsfastsettelse.
Jeg tror det hadde vært et gode for de lærerne som legger ned mye i jobben sin, og ikke fullt så gode for de som går hjem tidlig, møter uten gode forberedelser og ikke gjør jobben sin så godt som man burde.
#menernoeomlærererejegogså
Jeg for min del synes absolutt ikke det er at problem at mange synser, men når de aller fleste som uttaler seg fra yrket sier at noe er ønskelig? Da er det litt underlig å insistere på at det finnes en bedre løsning. Når det i tillegg påstås at lærere tror de er unike og må ha spesialbehandling, så blir det for dumt. (Ja, jeg er fortsatt pissesur for den kommentaren).
Du vet at det ikke er sånn det fungerer? At det er Utdanningsdirektoratet på vegne av regjering som lager forslag til endringer (der jobber det mange med relvant utdanning og erfaring!) og at ALT av endringer er ute på høring til alle landets skoler, skoleeiere, fagforeninger (med mer) og at alt av tilbakemeldinger gjennomgås og fører til endringer osv.
Selv meldte jeg meg ut av utdanningsforbundet og inn i fagforbundet for noen år siden. og angrer ikke på det.
Jeg syns først og fremst at lærere og sykepleiere bør få et skikkelig lønnsløft, så kan vi diskutere om hvorvidt vi bør ha en annen måte å forhandle lønn på. I de lokale forhandlingene jeg har vært med på så er det tydelig at det er mye trynefaktor ute og går.
Jeg tenker det er helt greit at det synses i vei om skole og læreryrket, men jeg skjønner at man er lei. Det føles fort sånn at man må svare for alle dårlige lærere folk har møtt på, og det er et yrke der man ikke nødvendigvis får så mye ros for det man gjør, så det kan bli litt ubalansert. Min nærmeste leder er flink til å peke på ting jeg gjør bra, men jeg har ikke sett henne så ofte det siste året. Elevene sier ikke nødvendigvis fra om hva de synes, og det er lett å høre mest på de som roper høyt at de ikke liker det du gjør - men det kan jo også komme av lite motivasjon og lite læring over flere år før eleven kom til deg. Så er det som de sier over, at en og samme lærer kan være god for noen elever og dårlig for andre, eller få til alt ett år og ikke det neste. Det er komplekst.
Jeg skulle gjerne sett at man ansvarliggjorde ledelsen og systemet mer. Jeg har sjøl opplevd at leddet over er heller unnfallende når de blir bedt om å ta tak i lærere som flere opplever som dårlige over tid, og jeg veit at jeg sjøl er en bedre lærer når ledelsen stiller krav til meg, jobber godt med skoleutvikling og legger til rette for at kollegiet jobber sammen, både med å lage god undervisning og med å reflektere i etterkant over hva som fungerte og ikke, samt hvor vi vil og skal. For en del lærere (i alle fall i vgs) har det vært for lett å gå tidlig og jobbe mest på egen hånd. Det funker nok veldig bra for noen, men jeg tror likevel alle blir bedre med samarbeid og felles retning. Jeg er fortsatt for arbeidstidsavtalen vår, det må være rom for å jobbe en del hjemmefra også, både pga konsentrasjonskrevende oppgaver og for å få ro til å være kreativ når rutineoppgavene ellers står i kø, men når man er på jobb mener jeg man jobber best sammen. God undervisning er skolens ansvar, ikke bare den enkelte lærers.
Jeg er for øvrig medlem i lektorlaget. Jeg er ikke enig i alt de står for, men det er jeg jo ikke med de andre forbundene heller. Jeg er nok også skeptisk til individuell avlønning, sjøl om lektorlaget ønsker det, jeg har sett hvordan det kan slå uheldig ut for andre yrkesgrupper i skolen, men er nok ikke like negativ til det som andre her i tråden. Jeg har ikke vurdert pros and cons godt nok til å kunne ta ordentlig stilling, synes jeg.
Jeg er lektor med tilleggsutdanning og synes jeg tjener greit nok, men har jo et tilsvarende høyt studielån, da. Andre lærere tjener vesentlig dårligere enn meg, og vi må da ha reallønnsvekst om ikke annet, så jeg støtter en evt. streik - men det passer alltid dårlig sånn på tampen av året, når alle ballene skal landes. Vi har innført nye læreplaner midt i en pandemi, vi har undervist elever som oppholder seg ulike steder, uten å vite på forhånd hvor de skal være (hos oss har vi kjørt hybridundervisning hele året), vi lager doble opplegg og følger opp elever som ikke vil jobbe og haler dem gjennom, alt mens vi jobber i nye datasystemer som ikke fungerer og for mange under en ny arbeidsgiver (pga fylkessammenslåing) og det hadde vært hyggelig om arbeidsgiversiden viste bittelitt annerkjennelse for det.
Jeg er veldig for at lektorer lønnes litt høyere for den fordypningen de har, men jeg synes ikke forskjellen trenger å være så stor som den er. Særlig ikke nå når det ikke lenger utdannes annet enn lektorer.
For all del, jeg synes ikke det er feil. Lektorer har mer kompetanse i form av master, det var bare en kommentar til det som så ut til å være en forståelse av at alle lærere stort sett ligger likt.
Jeg har utdanning som tilsvarer master (Allmennlærer med mange fag i for- og etterkant), uten å ha master og jobber i barnehage. :knegg: Så lønn er ikke det jeg har mest av. Men for et par år siden fikk jeg tillegg, så nå står det Pedagogisk leder 1 bak tittelen min på kommunens nettside. Jeg husker ikke hvilken tilleggsutdannelse jeg fikk det for. :gruble:
En av de mer urettferdige sakene i yrket jeg har nå er at de unge pedagogene ikke avlønnes likt i Trondheim kommune, slik som oss som er gamle i yrket. Barnehagelærer har lavere sats enn en pedagogisk leder, men de gjør nøyaktig samme jobben i vår kommune. Tror UdF var til sak mot kommunen, og tapte!
Jeg har også opplevd UDF sin holdning til dette som ytterst problematisk, og jeg bor i et smittebelastet område. For å toppe det hele, så har jeg vært (og er) i UDF-verv i perioden. På styremøtene i lokallaget så minner jeg ofte om a) Nei, alle nye lærere i fremtiden er ikke lektorer. Alle nye fellesfaglærere er lektorer, det er noe helt annet. b) Å drive undervisning på Teams i de praktiske fagene over tid er nærmest umulig. At forbundet står på barrikadene for stengte skoler, synes jeg vitner om tunellsyn. (Ja, jeg vet det er krevende i fellesfag også, men det er umulig i tømreryrket og for sveiserne. Og voksenopplæringa har strengt tatt vært stengt store deler av året. Men eksamen skal de voksne ha likevel, pokkers regjering!!)
Når det gjelder barnehagelærerne, så tror jeg endelig at UDF kommer til å kjempe for et kompetansetillegg for videreutdanning slik lærerne har ( ... med tilleggsutdanning). Det er i alle fall mange lokallag som melder dette inn som sak fra årsmøtene sine i år.
Men det jeg ønsker i år, det er strengt tatt bare et godt lønnsoppgjør for lærerne. En sentralt godt lønnsoppgjør. Ikke et lønnsoppgjør som fører 150 000 pedagoger og deres tillitsvalgte ut i lokale forhandlinger for å kjempe om smuler.
Vel, korona har vel vist at også lærere klarer å gjøre jobben uten å være innelåst på et kontor mellom 8.00 og 15.30. Jeg var mer villig til å streike for arbeidstidsavtalen enn for lønna.
#glad i tillitt og frihet
Er for øvrig tatt ut i streik i første pulje, men har egentlig ikke tid til det. Hvis det er meningen at elevene skal få standpunktkarakterer etc. i vår, må jeg jo jobbe under streiken også. Er ikke villig til å rette 150 prøver på to dager når en evt. streik tar slutt.
Jeg synes alle skal få synse om lærerne, jeg synser masse om representanter for andre yrker.
Jeg var ekstremt nærme å melde meg ut av Udf på grunn av holdningen deres til å stenge skoler. De sa jo mer eller mindre at det var like bra for elevene å ha digital undervisning som å være på skolen. Snakk om å degradere det vi driver med på skolen. Siden jeg var tillitsvalgt på skolen min i dette tidsrommet, droppet jeg å melde meg ut. Det ville bare satt medlemmene mine i en vanskelig situasjon.
Jeg håper virkelig på et godt oppgjør for lærerne i år. Ar vi får det de andre får pluss 5000 kr for eksempel. For å begynne å ta igjen noe av de 50000 vi ligger bak gjennomsnittlig lønnsutvikling siden 2005.
Eit lite spørsmål. Ved ein streik, korleis blir det for oss som skal ta eksamen som privatist? Skulen eg skal ta eksamen ved er blant dei som blir tatt ut i streik.
Det pleier å bli gitt dispensasjon for privatisteksamenene, så jeg regner med at de går som normalt. Skriftlig går uansett som normalt, det er de muntlige det må gies dispensasjon for.
Sist jeg hørte, var det stor avstand. Vil jo tro det går endel på overtid, det er vel få spm egentlig ønsker streik. Blir det konflikt, så er streikeuttak to allerede tirsdag.
På mine ungdommers skole har lærerne drevet med misjonering for sin lønnskamp. Jeg kjenner at jeg ikke nødvendigvis syns det er riktig av en lærer. Og siden begge har blitt ‘hjernevasket’ på ulike skoler, er det antagelig veldig vanlig.
Hos oss er ingen lærere tatt ut i første omgang, men tre av reholderne. Blir det streik for disse fra i morgen av klarer vi å holde skolen åpen til og med fredag, men så er det stopp.
Så merkelig. Jeg vet ikke om noen som gjør sånt. Men vi benytter ofte sjansen til å forklare gangen i et lønnsoppgjør til elevene. De har om det i samfunnskunnskap, men merkelig nok er de mye mer mottakelige når de håper å bli berørt av en streik selv. :humre:
Huff, håper man kommer til enighet. For alles del, både lærere, arbeidsgivere og barna. Streik koster på så mange nivå (ikke minst økonomisk for de som er tatt ut), så det er egentlig bare nedsider :sukk:
Vi fra Udf blir ikke økonomisk skadelidende (vet ikke noe om de andre organisasjonene). Jeg har streiket to eller tre ganger før, og har fått mer eller mindre full lønn. Kanskje noen hundrelapper mindre. Men klart, på alle andre plan koster det.
Skolen til den ene sensoren min er tatt ut i første trinn, ser jeg. Spent.
Og sånn ellers, det ser ikke helt bra ut at det ikke er enighet mellom organisasjonene. Dette er vel nøyaktig grunnen til at dette er grupper som henger etter i lønnsutviklingen. Jeg må lese litt om begrunnelser, trur eg.
Jeg syns heller ikke det ser bra ut. Er spent på å lese mer om oppgjøret. Det lille jeg har lest til nå er at enigheten er mellom 10 og 22000. Jeg tipper at dem ender opp nederst ikke nødvendigvis er så fornøyd. Også blir det lokale forhandlinger.
2,8 utgjør vel mellom 10-22 000, ja.
Det som var unikt denne gangen var at vi gikk med samlet krav inn i forhandlingene. Streikeviljen er dessuten stor. Jeg tenker det blir vanskelig å forsvare dette overfor medlemmene mine.
Ingen overraskelse at Akademikerne gikk med på avtalen (ser Lektorlaget er uenig med paraplyorganisasjonen sin, så det der blir spennende), men veldig overraskende at SL/LO gjorde det - det må jeg innrømme. Sånn personlig er jeg litt :sukk: fordi akkurat jeg/vi er tatt ut nok en gang, men prinsipielt synes jeg det er riktig og viktig at vi streiker i år, for det dere har fått synes jeg ikke er bra nok!
Jeg syns det er synd at forbundene (nok en gang) ikke kan stå sammen. Jeg tror vi hadde fått til litt mer ved å streike sammen. Nå blir det vanskeligere. I tillegg vil forbundene som ble enige med KS ha en klausul om at hvis Unio får mer enn LO og Akademikerne skal de ha det samme resultatet som Unio. Det betyr jo at vi egentlig ikke streiker bare for Unio, men også for alle og enhver. Jeg er for øvrig ikke tatt ut i streik. Min skole er ikke sentrumnær nok. Tilbudet var altfor dårlig, og jeg syns det er underlig at LO og Akademikerne ga seg på det. Når lønnsveksten for lærere er betydelig dårligere, og egentlig er en reallønnsnedgang, sammenlignet med andre i kommunal sektor.
Selv om jeg syns det er uheldig med streik, støtter jeg den fullt ut. Nå er det på tide med et realt lønnshopp - mer enn 22 000,-
Ingen tatt ut i streik på ungdomsskolen til mine. Til de to yngstes store skuffelse, de har mattetentamen i dag. :knegg: Ingen i min enhet i kommunen heller, så langt.
Det er ganske uvanlig at vgs blir helt stengt, altså. Lærerne er spredt over mange forbund, og de som ikke streiker bruker å undervise som vanlig. Sånn er det hos oss. Vi har 123 lærere fra Udf i streik, men resten jobber som vanlig. Det er nok snakk om minst 150 lærere (vi er ca 400 ansatte til sammen, tror jeg).
Mulig små skoler har mer ensartet lærerstab, selvfølgelig.
Ja kanskje det ikke er hele skolen, nei. Så at 59 var tatt ut, men det er ikke lagt ut info hvordan det påvirker de neste dagene. Kanskje muntlig eksamen for vg3 eleven min kan gjennomføres likevel. (Jeg bare leste over listen over skoler som var rammet).
Det er rammen man får av samlet lønnsutgifter. I den avtalen jeg hører til (i staten) fikk ikke alle 1,7% flatt. Der ble det delt opp at en liten del gikk til sentral tillegget (lønnstrinnet økte med en liten andel) og så en del av potten gikk til lokale lønnsforhandlinger. De aller fleste fikk bare det sentrale tillegget som utgjorde f.eks bare 1400 kr. I tillegg så er det også overheng fra ekstra lokale forhandlinger som blir trukket fra potten på 1,7%.
Så i bunn og grunn var den jevne lønnsøkningen på ikke mer enn 0,54% i fjor for mange som jobber i staten.
Ofte blir man heller enige om kronetillegg, så % blir ikke nevnt.
Jeg trodde Oslo fortsatt meglet på overtid? :vetikke: Vi har fått oppdateringer fra den ene skolen. Den andre er ikke tatt ut, og foreløpig berøres ingen av barna av streiken.
Overheng og glidning skaper mye frustrasjoner, ja. Også hos arbeidsgivere, kan jeg fortelle, siden det aldri er klart hva den lokale potten er før en god stund etter forhandlingene er ferdige.
Jeg syns det er tullete at glidningen skal trekkes fra, og syns det er dustete at vi har et system som legger opp til overheng. Det er jo ingen god grunn, annet enn tradisjon, til at man ikke skal forhandle, med virkningstidspunkt fra 1.1.
Skolen vår er flinke til å oppdatere, og siste beskjed var at KS Oslo fortsatt forhandler. :jupp: Det betyr at partene ikke står milevidt fra hverandre.
Overheng = fradrag for helårsvirkningen av fjorårets sentrale lønnsjustering. Iom at oppgjøret i fjor var såpass lavt er overhenget også ganske lavt, men virkningstidspunktet var sent, slik at det blir noe høyere enn et år der virkningstidspunkt er 1.5 eller 1.6, som er det "normale".
Glidning = virkningen av lønnsøkninger som er gitt lokalt, som er mer enn minimumstillegg som er forhandlet frem sentralt. I det offentlige er det midler som gis over arbeidsgivers eget budsjett, som ikke stammer fra sentral pott. Så vidt jeg har skjønt det så er fjorårets glidning i privat sektor ganske stor. Jeg har ikke tallene for offentlig sektor, men den er nok ganske mye lavere.
I følge personal hos oss er det å beregne effekten av overheng og glidning på det som bevilges sentralt omtrent umulig. Det er en grunn til at det er et sentralt utvalg (Teknisk beregningsutvalg) som beregner det. :knegg:
Sønnens skole er i streik, og det er leit dersom de ikke skal treffes mer på skolen før de begynner på vgs. Selv var han lykkelig og håper på ferie før han la seg i går. :knegg: Han sover enda.
Men jeg støtter steiken, forbundet mitt er i streik selv om jeg ikke er tatt ut enda.
Her viste dagens timeplanen for Poden at han skulle ha norsk i annen time i dag. Ellers ikke noe. Han håper på strekk da, laksesesongen er i gang. Jeg minner ham på at moren hans jobber og ikke har tenkt å kjøre ham rundt til diverse elver i ukedagene, så kanskje skole ikke er så dumt likevel.
Heier på lærerne, selv om jeg håper streiken blir kortvarig.
Smittevern kan umulig bli bra av disse fritimene som oppstår nå, enten må de ta buss/bane hjem eller henge i gangene på skolen. Blir vel heller ikke standpunkt karakterer å få i mange fag. Og jeg syns ikke dette er riktig år å streike i, fortsatt.
Helt ærlig, meisje: Smittevernet blant elevene (hos oss, i hvert fall) er så elendig i utgangspunktet at dette neppe har noe som helst å si fra eller til. :nemlig:
Jeg er helt enig i at det er feil år å streike i. Det er helt utrolig at KS/staten har samvittighet til å avvise lærere og sykepleiere med smuler, slik som de har stått på det siste drøye året. Applaus og festtaleskryt gir ikke salt i grauten og smør på brødskiva. Kanskje man kunne telt opp alle gangene regjeringa har kalt lærere og sykepleiere "hverdagshelter" og lignende fyndord, og oversatt dette til lønnsøkning i forkant av lønnsforhandlingene? Så kunne man forhandlet om noen ytterligere prosenter/kroner?
Ja, diskuterte dette med en venninne i dag. Dere lærere, hva skjer med standpunkt i 10.klasse? Hos oss er de aller fleste karakterer satt vet jeg, for min vet hva hun får i alle fag bortsett fra 1. Men, standpunkt brukes jo til opptak til vgs. Hva skjer om streiken blir langvarig og standpunkt ikke settes? Hva søker de da med, julekaraktene?
Men da sitter de iallefall på et klasserom, og ikke sitter på tvers av klasser og ikke minst all den ekstra trafikken på banen. Har jo selvfølgelig sett at de ikke holder avstand, så det går vel på hvor mange de ikke holder avstand til.
Og ta det ikke som personlig kritikk mot lærere, mer som et hjertesukk på at timingen på denne streiken er elendig for elevene, de har allerede fått mye mindre undervisning enn normalt.
HELT enig. Hvorfor ikke holde arbeidsgiverne ansvarlige? Tilbudet som ble gitt, var ikke engang nok til å opprettholde kjøpekraften, og ingen kompensasjon for at man godtok frontfaget i fjor - som viste seg å være en skikkelig dårlig deal, da frontfaget viste seg å få en økning på mer enn 3 %.
Å holde arbeidstakere ansvarlig for en streik, synes jeg er et merkverdig standpunkt faktisk - i hvert fall når tilbudet som foreligger er veldig nært et skambud.
Det er ingen som holder lærerne ansvarlig for streiken, men det må jo være lov å kommentere at det ikke er en populær streik for de som påvirkes. Men arbeidsgiver og lærernes organisasjoner er jo sammen ansvarlige for at de ikke blir enige.
det er ikke bare lærerne som streiker. Og har du sett tilbudet som er gitt? det er lekket i media.
Jeg tenker at både utdanningsforbundet og sykepleierforbundet, som begge tilhører UNIO, var lojale i fjor og tok ansvar og godtok forntfagsmodellens stipulerte økning. Selv om folk var misfornøyd. Når det i ettertid viser seg at frontfaget selv ikke holdt seg til dette, er det klart at man er misfornøyd over å ha vært lojale når andre har gitt blaffen. Årets oppgjør - og streik er et svar på det. Det er ellers ganske uvanlig med streik i et mellomoppgjør.
Helt uenig, når arbeidsgiver kommer med skambud og ikke viser noe vilje til å komme oss i møte. Tilbudet er så latterlig dårlig at arbeidstakerorganisasjonen ikke har annet valg enn å gå til streik. Så her ligger ansvaret ene og alene hos KS.
.jpg)
